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    1. 通知公告

      各學院、相關單位:

      根據教育部關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見,充分利用信息化手段保障疫情防控期間研究生教育教學活動有序開展,將“停課不停教,停課不停學”落到實處。結合學校實際,特制定2020年春季學期疫情防控期間研究生課程線上、線下混合教學實施辦法。

      一、總體要求

      2020年春季學期延遲開學期間,有研究生授課任務的教師采用線上線下混合式教學,利用開放平臺,因課制宜采取多樣方式。教師開展線上教學,導師開展遠程指導,學生自主靈活學習。組織線上討論、答疑輔導等教學活動。待疫情解除學生返校后,可迅速切換為正常教學科研方式,確保春季學期研究生課程教學保質有序地開展。

      二、教學方式

      延遲開學期間,教師利用現有的在線課程平臺,同時借助一些網絡平臺開發的直播平臺和APP(附件1,2),采用多種方式相結合開展研究生課程教育教學活動,具體包括:

      (一)直播授課。選用在線課堂或智慧教室系統,以網上直播的方式播出,定時在線講課,學生在線實時觀看學習,一般應同步錄制,具備回放功能。

      (二)錄播授課。利用媒體資源服務平臺或自行錄制,提前錄制講課視頻或配語音解說的課件(PPT課件或手寫課件),上傳至學校教學網絡平臺(即超星泛雅平臺,網址https://anau.fanya.chaoxing.com/portal,與手機端“學習通”APP可同步使用)開展在線課程建設,賬號為教師工號,初始密碼為123456(如忘記密碼,可通過已邦定的手機號發送驗證碼登錄并修改密碼),也可利用教育部推薦的在疫情防控期間支持高校在線課程平臺(附錄供參考)。

      (三)慕課授課。鼓勵充分利用如中國大學MOOC、學堂在線等平臺上現有的慕課資源開展教學。

      (四)研討授課。教師提前上傳學習資料至學校教學網絡平臺,提出詳細具體的學習要求;教師定時開展線上答疑、討論;學生按照教師要求完成學習任務。

      (五)遠程指導。針對研究生課程具有人數少、研討多的特點,各研究生導師(團隊)可根據研究生科研進展情況定期組織線上組會和讀書會,同時有針對性的對每位研究生的學習和科研工作進行指導,根據具體情況安排每位學生自主學習研究,開展文獻閱讀、數據分析等工作,每周至少組織一次線上組會或與指導的研究生進行交流。

      特別是對擬于2020年春季學期畢業的研究生,導師需加強與學生的交流,對學生學位論文進展情況及時給予指導。各學院要強化對擬畢業研究生學位論文指導和論文進展的監督工作,切實保證學位論文質量。

      三、實施步驟

      根據2020年春季學期研究生理論課教學計劃安排,確有需要開設線上教學的研究生課程,任課教師結合實際情況于返校前開展線上教學,返校后任課教師根據教學內容和學生學習情況優化教學方案、調整教學進度后,再切換到原有模式,開展集中課程教學。

      2月21日(周五,學期第1周)前,課程負責人會同團隊成員討論商定,提交負責課程線上線下混合教學方案(附件3)。院管課程(即專業選修課)的課程教學方案交學院審核,校管課程(即公共學位課和基礎理論課)的課程教學方案交研究生院培養與質量監督辦審核。

      2月28日(周五,學期第2周)前,各學院將審核通過的院管課程教學方案匯總交培養與質量監督辦,并將選課學生名單(含學生聯系電話)發給任課教師。校管課程的選課學生名單(含學生聯系電話)由培養與質量監督辦直接發給任課教師。

      3月6日(周五,學期第3周)前,任課教師聯系選課研究生,建立聽課名單完整的線上教學平臺(含課程教學QQ群、微信群等,做好開課準備。各學院安排專人負責審核,確保所有課程的選課研究生全部入群。

      3月9日(周一,學期第4周),根據疫情防控形勢,預備開課。線上教學的教時數計入總學時數,待學生返校后再進行部分面授、答疑、考試等課時的補充,以確保課程教學高質量完成。

      四、工作要求

      (一)研究生院組織全校研究生教學和教務管理,協調整合公共服務;引導教師擇優選用適合的慕課、專屬在線課程(SPOC)以及在線課程資源;組織相關人員對線上線下混合教學開展情況進行指導和抽查,對工作開展組織有序、教學效果好的教師及學院予以通報表揚,對教學工作組織不力、效果差的教師及學院給予通報批評。

       (二)各學院要主動謀劃并積極組織好教師開展線上線下混合教學工作,安排專人積極配合,做好教學方案。加強網絡授課內容審核,對授課情況進行跟蹤檢查,確保課程內容導向正確,發現問題及時溝通和解決。

      2月21日(周五,學期第1周),各學院將在線開設課程情況統計表(附件4)發送至研究生院培養與質量監督辦郵箱(yjsy@ahau.edu.cn)。

      (三)授課教師利用學校網絡教學平臺為研究生提供在線教學服務,創新線上線下混合的教學方式,采用各類軟件進行在線教學,盡快完善所授網絡課程資源;任課教師通過群組與研究生建立聯系后,同研究生一起盡快熟悉線上授課特點,做好測試和預演,確保順利授課。

      2月28日(周五,學期第2周)前,應當完成除授課視頻外的課程資源的建設工作,并細化完善在線教學的教學方案。要公布在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等管理措施,保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。

      (四)為啟動線上“在線教學”培訓工作,黨委教師工作部、現代教育信息中心做好保障工作,幫助教師掌握直播互動教學方式,實施課堂教學策略活動、靈活運用網絡教學平臺,開展線上線下混合教學。積極協助落實電子期刊、數據庫資源遠程訪問,充分利用和開發網絡課程資源,建立研究生之間的線上討論平臺、研究生與任課教師的交流指導平臺,指導研究生開展課程學習,充分做好開展線上授課的網絡平臺保障工作。


                                                                                                                                                                    安徽農業大學研究生院

                                                                                       2020年2月17


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